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工科(kē)东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗与理科(kē)是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的(de)是科学，工学研(yán)究的是技术；

　　理学注重理论(lùn)研究，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学培养的(de)目标是科学家，工学的培养(yǎng)目标(biāo)是工程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业(yè)如环境科学与工程、电子(zi)信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学(xué)、计算机、信息、电(diàn)子、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪(yí)器等研究应用技术和(hé)工艺的学问。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科学和(hé)技术(shù)的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断和推理(lǐ)，将科(kē)学(xué)、技术、数(shù)学和(hé)实践经验应用到(dào)设计、制造(zào)、对象或程序的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自(zì)然科学原理应用至工业、农业各个(gè)生产部门所(suǒ)形成的诸多工程学(xué)科也称为工科(kē)或工学。

　　工科是(shì)应用数学、物理学、化学等基础(chǔ)科学的(de)原理，结合生产实践所积累的技术经验而(ér)发展(zhǎn)起来的学科。

　　代(dài)表性的学科有土建类(lèi)、水(shuǐ)利类(lèi)、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类(lèi)、仪器(qì)仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材料的选择研(yán)究和管理等方面工(gōng)作的高级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养(yǎng)实际应(yīng)用能力的(de)工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指(zhǐ)传(chuán)统工科(kē)，此外(wài)还(hái)有新型工科(kē)。

　　新型工科是指为适应高技术(shù)发展的需要而在有关(guān)理科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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